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dldqczzry 的博客

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2015学年学生成长中心工作总结  

2015-12-29 19:28:36|  分类: 渭初学生成长中心 |  标签: |举报 |字号 订阅

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2015学年学生成长中心工作总结

 

本学年学生成长中心在校领导的正确指导下,紧紧围绕“勇毅坚卓”的校训、“师生为本、幸福成长”的教育理念,践行“爱校、创优、诚信、团结”的价值观,大力抓好德育管理工作,加强家校联合,夯实班主任队伍,认真做好安全、卫生、餐厅、广播站等方面工作,切实加强对学生的教育,着力培养学生的自主管理能力。下面就本学年的具工作汇报如下:

规范管理  提升德育水平

1.2015年校荣获“陕西省中小学德育工作先进集体”荣誉称号,顺利通过“渭南市德育示范校”的验收

2.开学初,制定了我校本学年德育计划,每位教师制定了德育工作计划,学期末每位教师进行德育工作总结并在全校教师中征集《我的育人故事》对每位教师所写的《我的育人故事》进行评优、表彰,力争将德育工作落到实处。

3.为深入推进德育体系建设,整体构建和完善我校德育体系工程,组织德育骨干教师多次召开阶段德育体系构建座谈会,初步形成了《中学生德育手册》、《中学生德育细则》及“一二三三”体系思想。

4.重视每周一的升旗仪式,创新学生活动,形式多样:纪念一二、九运动的集体演讲、快板、情景剧、小品等,吸引全校师生的眼球,践行社会主义核心价值观,将爱国主义教育、传统文化教育等渗透到校园生活中。

5.在全员育人思想的指导下,具体组织开展了“班组制”全员育人导师工作,“导师制”提倡教师在关注学生学业的同时,注重对学生的道德、品质的培养,培养学生学会学习、学会生存、学会生活。每位教师都能参与到育人导师工作中,每周导师和学生谈心,解决学生在学习、生活上的问题了解学生思想动态,并及时填写《渭南初级中学导师工作手册》,学生成长中心对各位导师填写的导师工作手册定期进行收集、检查。

6.为了促进学生的全面发展,学校为每位学生建立了学生成长护照》、《学生成长档案》,导师根据实际情况制定符合学生的个性化辅导方案,记录学生一学年来的成长足迹。                           

7.开学初组织全体学生行入学军训教育活动,通过军训,使学生身体素质得到提高,使学生感受军营生活,感悟军人作风,培养吃苦耐劳的精神和坚忍不拔的顽强作风,增强集体主义观念,在政治素质、思想素质、身体素质、自我管理能力等方面得到全面锻炼和提高,为适应紧张学习和生活奠定良好基础同时培养师生情谊,增强学生对学校的认同感,使每个学生以我是渭初学子而倍感骄傲。

8.为缅怀先烈,加强对学生的爱国主义教育和革命精神教育,我校在清明节组织师生赴渭华起义纪念馆,举行“缅怀革命先烈,弘扬红色志愿”为主题的清明节祭奠英烈活动。培育学生的民族感情,激发民族自豪感。

9.定期召开示范主题班会,承担示范主题班会的班级积极准备,均采用多媒体,学生主持,内容贴合学生实际,效果较好,班主任及时写班会反思及评价。

齐抓共管,健全教育网络

1.坚持校内教育和校外教育相结合,我校家长委员会组织机构已完善,设立理事长、副理事长、理事,并定期召开家长理事会会议。

2.家长学校通过邀请名师专家、校级领导、家长,走上家长大讲堂为家长授课,也有学生向家长讲授他们心目中的父母,使家长受益匪浅,目前共进行了18次授课,所有家长参与授课。通过对家长的培训,提升家长素质,统一家长认识,加强家校沟通,增强家长对学校工作的支持和理解,提高家庭教育的效果,在家长中反响特别好

3.组织各班评选了“最美父母”,并由学生为自己的父母颁奖,增强了学生的自豪感,也提高了家长的积极性

4.设立“爱心家长护学岗”、“家长志愿监考”,邀请家长参与到护送学生上、下学及监考工作中来家长还走入课堂听课,家长参与到我校日常工作中来

5.成功召开学生家长会,通过家长观看学校宣传片、与代课教师交流等活动,使家长深度了解学校,家长变成学校的宣传员,提高了学校的社会影响力。

三、夯实基础,加强班主任队伍建设

班主任是学校管理中的核心,为加强班主任队伍建设,采取了以下几点措施:

1.严格班主任考核制度,加强每天的班主任考勤,严格请假制度,出台了《渭南初级中学班主任工作考核方案》,并认真组织学习。

2.定期召开班主任例会,及时了解各班的班情,有效指导班主任工作的开展。

3.为提高班主任的工作水平,促进班主任的专业成长,由张校长主讲“如何做优秀的班主任”为题开展班主任专题培训

4.成功举办了“渭南初级中学第二届届班主任论坛”。参与的各位班主任积极参与,分享了自己管理班级的经验,加强了班主任之间的交流,取长补短,共同提高。

四、安全工作常抓不懈

1.顺利通过“渭南市创建安全校园示范校”的验收。

2.安全工作是学校工作的重中之重,开学初,学校与学生家长、全体教师,校长与副校长、副校长与各自主管中心的主任之间层层签订《渭南初级中学安全责任书》,形成三级网络,分工明确

3.为提高全体师生抵御自然灾害的能力,成功组织消防疏散演练、火灾应急演练,合理预设形式、内容、规模、疏散路线和保障措施,使师生有序撤离教学楼。

4.安排值周、值日工作,确保学生在校期间及上下学的人身安全。为做好安全值日工作,我们学生成长中心详细调研、绘制“安全值日教师布放图”,提高了安全值日的效率,保证学生“高高兴兴进校,平平安安回家”。

5.通过开展法制安全教育知识讲座,观看法制安全教育片,各班积极组织召开法制安全主题班会,旨在增强学生的法制观念,使他们懂得遵纪守法的道理,知道如何运用法律的武器来保护自己。我校特邀渭南市人民检察院公诉处副处长柴红军一行来校作题为“预防青少年违法犯罪”法制讲座。此次报告不仅丰富了学生的校园安全防护和自救知识,进一步增强了师生们法制意识,而且营造了良好的法制教育园环境。我校联合临渭交警大队开展“真爱生命,文明出行”交通宣传教育专题报告会,旨在教育学生牢固树立文明交通意识,自觉遵守交通法规,把文明交通作为自觉的行动和良好的习惯。

6.安全常规管理方面,每天认检查校园安全,填写学校安全工作日志。同时要求各班主任每天认真做好班级安全工作并填写班级安全管理日志。每周组织进行一次安全器械排查,防止不安全事故的发生,并认真填写安全排查表。

五、卫生工作常态化

1.开学初每个班级都划分了卫生区域,在班主任的配合下,各班基本上能及时打扫卫生,为全体师生营造了干净、整洁的工作与学习环境。

2.保洁工作管理已正规化,严格实行签到和考核制,组织专人检查卫生打扫状况

六、布置餐厅文化  建设温馨餐厅

1.餐厅每天能为全校师生正常提供早点、午饭和晚饭。每个月进行餐厅满意度调查,及时反馈学生、家长对餐厅的意见,学生成长中心监督餐厅进行整改。

2.给全体师生提供一个温馨的用餐环境,加强餐厅文化建设,每位学生在自己的餐桌前贴上自己的用餐名片,有自己的班级、姓名、桌号及最想说的一句话,也教育学生应珍惜粮食、杜绝浪费

七、传播校园信息  丰富校园生活

1.精心布置校园广播站文化在把握好舆论导向的同时,力求主题突出,图文并茂,充分发挥宣传教育功能。

2.大力推进“书香校园”进程,每日中午广播站定时播音,广播中心栏目种类多样,涉及广泛,丰富多彩的午间播音栏目:《新闻周刊》、《社团采风》、《红色记忆》、《耳朵去旅行》、《灵犀》、《English class》等,以高雅的校园文化给人以奋进向上的力量,创设一个“时时受教育,处处受感染”的育人环境,同时也丰富了学生的校园生活。

3.为提高学生的创新和实践能力,在广大学生中征集文章并出版学生杂志《成长》三期。

后期努力方向:

   1.应加强学生的行为规范养成教育

   以日常工作为立足点,加强对全校学生的行为规范养成教育。继续对班级卫生、纪律、出操、路队、仪容仪表、个人卫生、就餐等方面进行全面的检查,督促学生养成良好的行为习惯和生活习惯。

   2.深入班级,进一步了解学生,加强对学生的思想教育。进一步深入班级,了解学生,尤其是“问题生”,加强思想教育。

   3.完善“班组制”的相关制度建设,使“班组管理,全员育人”工作高效运行。

 

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