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dldqczzry 的博客

读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻,伦理学使人有修养.

 
 
 

日志

 
 

创建省级文明校园工作总结  

2012-02-20 19:55:12|  分类: 2014年9月前的资 |  标签: |举报 |字号 订阅

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       在创建省级文明校园中,我校全面贯彻党的教育方针,遵循为发展而教育的理念,积极实施素质教育,用“扎实细致、科学规范、开拓创新”的工作原则,推行精细化管理,加大教育教学改革,从各方面取得了可喜的成绩,具体情况总结如下。

一、更新教育理念,探索科学的管理模式。

我们利用行政会、全干会组织行政领导、教师学校新的管理理念、先进经验,师德理论、典型案例。以达到更新理念,提高教育教学水平。进一步规范领导值周、值日、包级制度,值周、值日期间对教育教学管理负全责(常规教学管理、放学、课间、晚上休息安全巡查,对突发事件的处理)。包级领导每周至少听两节所包年级的课,与所包年级的两名教师、两名学生交谈,解决一个实际问题。在教师中倡导学校管理无小事,事事皆育人。学校管理无闲人,人人皆育人,学校管理无盲区,处处皆育人,学校管理无空时,时时皆育人;教育无小节,处处是楷模的思想,要用对学生爱心,对家长热心,对事业忠心,对同事真心,对学校关心的标准严格要求自己,以爱岗敬业为起点,以知识渊博、严谨治学为根本,以依法执教、廉洁从教为品格。在全校大力推行“问题在一线发现,困难在一线解决,经验在一线总结,典型在一线推广,任务在一线落实”的一线工作法。形成了“民主依法,管理注情,凝结师心”的工作机制。

二、强化德育工作,创建平安校园

我校德育工作始终遵循“以人为本,育人为首”的原则,以创建文明校园、和谐校园、平安校园为动力,以提高学生素质为根本,以养成教育安全教育为突破口,以的与队伍建设为抓手,以学生喜闻乐见的活动为载体,着力搭建德育工作平台,深入开展“五项教育”即:“爱国主义教育、思想品德教育、感恩教育、养成教育、安全教育”,坚持五抓,即:“抓早、抓细、抓实、抓薄弱、抓反复”。不断探索德育工作的途径,拓展德育工作的新领域,开创德育工作的新局面。

1、深化班级管理、宿舍管理。

班级管理是学校管理的重中之重。我校在班级管理是这样做的(1)加强班主任工作,倡导班主任要有吃苦精神,要有奉献精神,要有“三心”即:热心,耐心,爱心。做到“三勤”即:勤观察、勤指导、勤督促。定期召开班主任研讨会,针对教育中的典型现象,典型问题,教育方法,大家集思广益,相互借鉴。(2)设立文明班评比专栏,对班级的纪律、车管、卫生、宿舍等进行评比,做到日查、周公布、月总结。(3)开好晨会和主题班会,各班主任精心设计备课,确保班会的主题鲜明、内容充实,形式多样,效果良好。(4)各班开辟了“班级动态、奋斗目标、完成措施、学习纪律卫生标兵、名人名言、教师寄语、学生诺言”栏目。让学生在 老师的希望和赏识中激发进取欲望,用名人名言励志,在评比中体味成功的快乐,兑现自己的诺言。(5)本学期我校加大了宿舍管理工作力度,开展文明宿舍创建活动,宿舍管理员加大管理力度,使学生养成按时作息,讲究卫生的好习惯。本学期宿舍面貌有了较大改观。

2、落实养成教育。养成教育我们遵循“从大处着眼,小处着手”的原则,从一点一滴抓起,(1)开学初,我们组织学生集中学习《中学生日常行为规范》、《文明学生标准》、《中学生守则》以及有关规定细则,使学生有规可循,有法可依,并由他律向自律转化。(2)开展“养成教育月”主题活动,在养成教育月活动教育中,我们制定了详细的活动方案,细化了活动条例,从学生的仪容仪表到言谈举止都有明确的规定,确保活动月成效显著。(3)政教工作坚持“六个一”,即政教领导每周深入一个班级,政教处每周抓一件小事,矫正学生一个不良习惯,班主任每周走访一个家庭,教师每周承包一个学生,学生每周铭记一条名言。(4)建立文明监督岗,负责养成教育的日常监督,培养学生自我监督意识。(5)开展德育加油站活动,利用班会让部分学生将自己一周来的表现如实汇报,并以自评、互评、师评等方式反思。让每个学生在反思中自省自悟,通过强化养成教育,学生语言文明了,仪表端正了,行为端正了,校园风气净化了,从而使学生身心得到健康发展。

3、培育校园文化。

校园文化对学生的成长有着潜移默化的作用,为此(1)重视周一的升旗仪式,由学生撰写国旗下的演讲稿,内容贴近学校生活,关注学生的行为,关注身边的小事,从小处着眼,从小事从揭示出大道理。学生的演讲在庄严的国旗下,在严肃的气氛中,收到了良好的教育效果。(2)利用校园网站、校园广播、校园板报、校报教育的优势,引导学生、武装学生、塑造学生,使学生潜移默化中得到启示,受到鼓舞。(3)开展丰富多彩的文体活动。如红歌赛、英语绘画、国学经典朗诵赛、绘画书法展以及各种体育比赛,陶冶了学生的情操,提高了学生的综合素质,同时通过活动发现了学生的特长潜能,并适时引导,不断开发。(4)以纪念建党90周年为契机,开展了光辉的旗帜系列活动。光辉的旗帜征文赛、演讲赛、红歌赛、文艺汇演。6月份聘请大荔教育主编赵勇作了题为永远跟党走的党史报告,使学生重温中国共产党的成长历程,感悟中国共产党的丰功伟绩,体会党的恩情,知道没有共产党就没有新中国,没有共产党就没有我们现在的幸福生活,从而激发了学生的爱党之情,感恩之心。(5)开展国学经典诵读活动,让学生在诵读中体味国学经典的博大精深,富有哲理中华民族五千年的历史,在诵读中明圣人理,知天下事,在诵读中养性,在诵读中亲近经典,在亲近中热爱经典。在热爱中弘扬中华文化。

4、重视法制安全教育

学校安全重于泰山,我校坚持安全第一,预防为主的原则。细化工作责任,强化工作措施,将安全教育贯穿于学校工作的全过程。学校通过各种制度和措施,保障安全工作的落实;通过开展安全知识演讲,做专题报告,举办安全征文大赛等形式,丰富师生的安全防范知识,强化师生的安全意识;通过形式多样实践演练,提高师生的自我防护保护能力。坚持从大处着眼,从细微处着手,坚持教育与管理、预防与引导、治理与建设相结合。(1)宣传疏导,提高认识,利用各种行之有效的形式反复对学生进行安全教育,使学生认识到“从讲安全,事事讲安全,处处讲安全,一生才安全”“居安思危,才能防微杜渐”印发了安全宣传单,特别是流行病的预防知识宣传,明确病从口入的道理,引导学生了解传染病的途径,预防的方法,传染病的症状,教育学生讲究卫生,远离传染病源。通过致家长公开信,与家长鉴定安全责任书,使学生明确安全的重要性,加强学生节假日的监护工作。(2)建章立制,齐抓共管。使学生的安全工作沿着制度化、科学化、法制化轨道迈进。(3)严防死守,明确责任。建立了安全责任追究制度,于各处室、各老师、各班级签定了安全责任书,建立了校园安全定期检查、排查制度,安装了广播系统,增添了摄像头,确保校园安全在我们的视线以内,给治保人员配备了金属探测仪,不定期地收缴学生中管制刀具,及时发现并调解学生中的矛盾,排除隐患。加强门卫制度,门卫24小时有人值班,设置了《来访登记表》,家长来访时间告知牌,门房中贴有教师、班主任联系电话,来访人员必须通电话联系走访人。防止了一些不法分子混入校园,建立重大特大安全事故预案,自然灾害预防案,并进行了必要的安全防范演练。(4)强化交通安全教育。由于我校的特殊位置,校门口车辆多,是交通事故的多发区,我校要求班主任利用晨会、班会开展交通安全宣传活动。要把交通安全挂在嘴边,周周讲、会会讲、反复讲,让学生提高安全意识,自觉遵守交通安全。同时我校由政教处牵头,加强了巡路队工作,确保学生安全回家。(6)严格遵守上级规定的作息时间,不允许学生提前到校,也不允许延缓放学时间,违者责任自负。(7)今年9月份,我校聘请大荔西关派出所副所长来我校做法制报告,通过鲜活的案例剖析,使学生知法、懂法、用法、守法,用健康积极向上的身心去迎接美好的未来。六月份聘请大荔县原安教股股长张育忠老师做校园安全报告,使学生树立校园安全意识,避免校园不安全事故和暴力事件的发生。总之,我校把安全教育渗透于学校管理,学校教育活动的各个“毛细血管”中,打造了“安全天天讲,时时抓”的平安校园。

三、优化教学过程,打造特色课堂

本学期,我们全面实施“三步一主线”课堂教学模式。实施“三步一主线”课堂教学模式的主战场是课堂,主力军是教师,教师观念的转变,专业理论水平的提升,教学技能的增强是推动“三步一主线”教学模式的广泛应用至关重要。为此学校遵循“专家引领,同伴互助,个人反思”的原则,全面打响了校本培训和校本教研的攻坚战,(2)校本学习规范化,学校组织教师每月听专家报告一至两次,每周集体学习两次,要求教师每天学习一小时。每周记写学习笔记一千字,每学期读一本教学专著,写两篇高质量的教研论文,使教师在“外引内修”的过程中完善自己,发展自己、超越自己。(2)辅助于课堂教学的比赛评比活动经常系列化,为了帮助教师领悟“三步一主线”课堂模式的内涵,操作要义,学校先后开展了优秀教学设计展评,教学反思展评,全员参与的说课大赛,各类比赛都达到了预期的目的。(3)校本测试制度化。为了加强督促教师自主学习的力度,全面了解教师对“三步一主线”课堂模式的相关理论知识的掌握情况,学校制定了校本测试奖惩制度,并在去年的十一月份和今年的四月份进行了两次校本测试。(5)“会课”活动经常化,为了使每个教师课前准备更充分、更有效、更实际、更深入,学校实施了课前“会课”制度,在“会课”的过程中大家坦露思想、交流看法、资源共享、达成共识,充分发挥备课组的集体合力,争取教学效果的最大化。(5)“晒课”活动会员化,晒课是指事先不打招呼的集体听课,把教师的课堂教学过程,晒于大庭广众之下,从而促使每个教师把每堂课都当作精品去经营,当作示范课去操持,并开好“晒课”后的评析会,在个人反思的前提下,同行们畅所欲言,全员诊断,大家评优点、指不足,提建议,并把评课活动变为案例演研活力,以案说教,以案促教,最终达到全员进步,共同提高的目的。(7)教学反思堂堂化,教学能力的提高需要在实践中锤炼,更需要在实践中反思,只有会反思,才会有所悟、有所创新,学校要求每位教师养成课后反思自己教学过程的习惯,体味教学中的所感所悟,所得所获,成功与败笔,尤其是将自己的教学与课改的精神,新课标要求,“三步一主线”课堂模式进行对照,在反思中总结,在总结中完善,在完善中提高,(7)教研活动专题化,教研活动与“三步一主线”课堂模式的课题研究相结合。随着“三步一主线”课堂模式的不断完善,衍生了一系列校本教研的子课题,用这些子课题带动教研,力求每一次教研活动能以解决问题为切入点,引起各教师的争论、交流、反思,使每一次教研活动成为教师的一次锻炼和提高的机会。赋静态的教研活动以生命力。通过这一系列活动全力打造学习型、专家型的教师队伍。

通过校本培训,课题突破,专题研讨,课组教研,课堂实践,使“三步一主线”课堂教学模式真正扎根于教师的心中,每位教师都能积极地熟练地运用“三步一主线”教学模式,操持课堂,经营课堂。在培植“三步一主线”这朵奇葩中教师的教学技能、教学水平、教育理论全面提升,东中已经形成了“特别能战斗”的师资队伍,在实施三步一主线的教学模式过程中,大大激发了教师的教研热情和教研的积极性,教师把实践中经验、教训拿出来与同行交流,进行升华形成材料,一篇篇论文、一篇篇优秀的教学设计记录着教师的教研成果。

四、加大常规管理力度,把好教学质量关

本学期,由于许多客观原因,我校生源质量有所下降,继续保持全县教学的领先地位,压力巨大,但是我们坚信有压力,有危机才有动力,于是我校在教学常规管理中,树立两个观念,即“教学质量观”和“教学过程观”牢记两个中心:即教学以课堂为中心;课堂以质量为中心。通过“听、查、看、议、比”落实常规管理,使每个教师明确“功在课前,立在课堂,思在课后”。(1)领导坚持推门听课,深入教学第一线,掌握教师教学情况的一手材料,从及时给予必要的点评和指导。(2)加大办公纪律和教师上课检查,要求教师遵守办公纪律,保证办公时间,保持办公室卫生,在办公时间不大声喧哗,不做与办公无关的事情,倡导教师等课制,不能随便调课,杜绝教室无教师现象。(3)实施周常规检查制度,督促教师写好教学反思,各级主管领导每周例会后检查下周备课以及本周的教后反思,杜绝无教案、学案执教现象。(4)强化月常规检查,要求每一位教师的备课要有创造性,要注重教案、学案的实用性,教学过程点拨的恰当性,教学反思的深刻性,作业布置做到科学合理,形式多样,内容实用,数量适中,批改及时,批阅细致,并有作业批改记实。听课要求每个教师每周至少听2节,听课有记实,有评价。每月的检查以A、B、C三个等级来评价老师,并把检查结果及时通报,提出改进建议,并限时整改。(5)加强备课组工作,要求各备课组做到“五个统一,三个结合”。“五个统一”即教学进度统一;学案统一;目标统一;周清试题统一;单元过关试题统一。“三个结合”即个人反思和集体反思相结合;口头反思和书面反思相结合;改进教学与全面实践相结合。集全组人之智慧,打学科团体战。

五、规范汉语文字,传承民族文化

一年来,我校把写字教学作为教学工作的重要组成部分,积极培养学生规范、端正、整洁书写汉字的态度,促进学生养成良好的写字习惯,具备熟练的写字技能,为此学校(1)制定《大荔县东七初中规范汉字书写的实施方案及细则》。(2)安排开设专门的写字教育课程。(3)组织全体师生认真学习上级有关语言文字工作的文件精神。(4)具体落实部署各项工作,定期或不定期地对各项工作的落实及质量进行跟踪、督促,确保工作的顺利开展。(5)组织开展各种形式的汉字书写大赛。(6)联络各方力量,齐抓共管,形成合力。总之在校委会的正确领导下,我校基本形成了以领导小组为中心,辐射到各科,各位教师的立体化管理网络,使规范汉字书写列入教学常规的管理工作之中,渗透于各种教育活动中,打造了语言文字工作,层层有人抓,事事有人管的良好局面,为推动全校书写规范汉字的开展奠定了良好的基础。(7)上好写字课,促进学生养成规范的写字习惯。写字课是训练学生写字技能的重要途径。我校由专职教师担任写字课教学,写字课主要教给学生写字的技能和方法,矫正学生不良的写字习惯。(8)“两字一画”为抓手,加强教师基本功训练,六月底学校对任课教师的“两字一画”进行了检测,

六、做好后勤服务,保障学校工作正常运转。

1、学校总务,后勤强化服务意识,本着为“学校服务,为教师服务,为学生服务”的宗旨做好此项工作。学校严格执行上级部门关于后勤服务的相关规定,保证财务管理,财产账目健全,实行收支两条线,审批一支笔的财务审批制度。

2、为教学提供有力保障。暑期后勤处配合工程队搞好危漏房的拆除修缮工作,整理校园,调配办公用品,学生的课桌板凳,负责调配发放课本,作业本等各处室、教室的卫生用具,整修了校园电路,健全了物品采购,供应、发放、维修制度。及时维修保养各类教育教学设施,保证了学校教育教学工作顺利开展。

3、开源节流,勤俭办学。坚持勤俭办学,严格财务管理,让有限的经费发挥最大的效益,做到少花钱,多办事,办好事,办实事,在经费使用上,贯彻实事求是原则,从学校实际出发,处处精打细算,不该花的钱一分也不花。

4、合理使用固产。对于固定资产的管理,学校建立了相关的制度,做到物尽其用,“用管结合”“责任到人”,学校定期对固产进行检查核对,如有损坏及时责令责任人赔偿。

5、实施蛋奶工程。成立蛋奶工程管理领导小组,制定实施方案,出台管理办法,规范管理流程,建立保障机制,提出工作要求,严格按照上级部门规定的蛋奶保管,加工、发放的相关规定,教给学生蛋奶识别方法。切实把这份民心工程做到实处,做成人民满意的工程。

6、加强安全防范。本着安全无小事的原则,加大了管理力度。对容易造成学生伤害的设施,如楼房门窗、用电开关、取暖设备等,实行每天检查制度,随坏随修,彻底堵塞和消除造成学生不安全的隐患。对食堂、商店这些重点部门加强检查,勤看、勤问,发现问题限期改正;对学校的饮用水加强管理和防护,实行严格监督和检疫制度,确保学校师生安全万无一失。

面对新的工作目标与要求,我们不能有丝毫的松懈,要以创建“名牌示范学校”为契机,进一步解放思想,开拓创新,扎实工作,提高效率,为把学校办得更好而努力奋斗。

 

 

 

 

                                      大荔县东七初中

                                  2011年10月

 

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