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dldqczzry 的博客

读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻,伦理学使人有修养.

 
 
 

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发展才有尊严  

2011-05-12 16:51:47|  分类: 2014年9月前的资 |  标签: |举报 |字号 订阅

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崔其升:发展才有尊严

学校建设 2010-03-31 08:45:47 阅读109 评论0   字号:大中小 订阅


崔其升报告提纲:

谈到对教育的理解
  把学生老师引向正道,让他们在人生旅途中有自己的事业辉煌,在岗位上为社会大众服务,谋福利。
  做人比做事重要;做事比做官重要;能力比知识重要;过程比结果重要;
  身教比言教重要……
  当人生走到其终点时,回头观望,不能让人生留下空白。

谈到他自己的成功
  他谈到三点:真诚、执着和向上心和进取心。
  我要上课,当其他老师身体出现问题时,自己顶上去,而且要教好。
  争当第一,让本班教师素质提高。
  让别班辍学的孩子到本班来上学。
  当校长不和老师争利益。
  不关心老师的生活、生存、成长,做校长没有尽到责任。
  不要把钱在脑子里看的太重。有些东西不是钱能买来的。
  起初对老师严格要求,批评甚至惩罚,老师们极不理解,为此罗列了“十大罪状”。  当校长酸甜苦辣都得尝
  正气加士气,才能带好自己的团队。
  与歪风邪气斗争到底。
  让学生脱稿讲话。
  把学生训练成善于表达的人,要让学生把自己的心思和感情说出来。开口、开怀、开窍。
  一个人的素质高呈现在各方面,几十人开会中间从没空过。(先中间后两边,给别人带来方便)
  杜郎口中学的教师在服装、汽车等方面品味质量永不满足。穿戴、仪表、气质上很帅气。
谈到教育改革所带来的效果
  学生的人格健全,成就学生的一生
  教学目标概括为三句话:
  1、自主自信自强不息的性格
  把更大的自由还给学生。
  把动力,内驱力唤醒发掘出来。
  表达、表演、表现做到相一致,把空间机会,哪怕有一人还给学生。
  引发:思考、思维、思路和思想。
  教师最大的悲哀在包办。
  疑难是最有价值的,再出现类似问题是,就举一反三了。时间长一些,印象会更深刻。
  自信、勇敢对此发言表达争辩,即使是卖菜的打工的也是好样的。
  2、勇敢有为的探索创新精神
  敢闯敢试,争问抢答,风马牛不相及也敢说。
  学生发言一定要脱稿。
  3、团结合作,服务奉献的品质。
  是对手也是伙伴。1+1大于2
  让对方满意是人际关系的基石
  “十次讲话机会,命运重写”——朱永新
  老师的成长:为公是最大的为私。
  要全心身心的全心全意的为学生。
  提前十分钟到岗,不吃亏。
  “把事做精好事不想自来”
  严格是最大的关爱,敢说真话,用事实说话。
  发展是硬道理
  业务素质的提高,凭借杜郎口这棵大树,发展才有尊严。
谈到教学管理与改革
  1、领导是标准,是引领,是规范。
  2、优秀是旗帜,发现优秀培养优秀。
  3、评价是武器
  教学改革:
  1、教学的理念:教师的作用和功能是什么
  要通过课堂的平台。相信发动依靠发展学生。激发、焕发、诱发、启发、引发、开发。
  学生主动被动,有无热情激情绝不是一回事。让学生想一想,画一画,论一论,辩一辩,用一用,试一试。
  听一听容易忘记
  眼一看记得住
  亲自做做得好
  表现欲,成就感,认同心是对学生的唤醒,
  学生是主人
  2、管理机制
  五层教学把关:班主任——年级主任——学科主任——考评组——值班的有关领导
  全部针对课堂
  课堂乱了,学生反了,墙壁都是黑板了,老师什么都不必管了。

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