注册 登录  
 加关注
   显示下一条  |  关闭
温馨提示!由于新浪微博认证机制调整,您的新浪微博帐号绑定已过期,请重新绑定!立即重新绑定新浪微博》  |  关闭

dldqczzry 的博客

读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻,伦理学使人有修养.

 
 
 

日志

 
 

东七初中教师队伍建设情况调研报告  

2010-08-31 23:21:12|  分类: 2014年9月前的资 |  标签: |举报 |字号 订阅

  下载LOFTER 我的照片书  |
 

东七初中教师队伍建设情况调研报告

 

一、教师基本情况和存在问题

目前,我校共有教职员工104名,其中男教师25名,代课教师72名,离职学习4名,工勤人员18名,其他10名。

1、年龄结构情况:45周岁以上的教师14名, 30---45周岁的教师59名,30周岁以下31名。

2、学历结构情况:硕士及以上学历1名,大本学历50名,大专学历47名,大专以下学历6名。

3、职称结构情况:中高职称5名,中一职称28名,中二职称50名,中三职称21名。

4、能力结构情况:市级教学能手6名,县级教学能手20名。

5、存在问题:(1)教师年龄结构不合理,60%以上的教师年龄在30周岁以下,他们有工作热情、工作干劲,接受新事物快,但他们缺乏教育教学经验和敬业精神。教育理论知识及业务能力有待提高。

(2)有15%的教师没有经过教师专业技能的培训,胜任不了教育教学工作。

(3)由于学校的任课需求有10%的教师所教学科与所取得的学历不对应,为教师的评职晋级带来了不便。

(4)工勤人员在教职工总数中占的比例过大,造成教学人员与工勤人员的工作量不均衡。

二、校本培训开展情况

针对我校实际我们主要从以下九方面着手抓好校本培训工作。

1、近年来,我们把教师的业务学习当做一件大事来抓,实行强制性业务学习,每周例会抽出一定时间组织教师集体学习,学习新课改有关材料,并按照学科分成几个固定的小组,安排固定的时间研讨学习。同时,开展各种形式学习活动。如座谈会、专题讲座、交流会等。从而真正使教师的理论水平和业务能力有较大的提高。

2、采取“专家引领,同伴互助,个人学习”的校本培训房率。遵循外引与内修相结合,请进来和走出去相结合,本学期我校聘请专家和省市名师做专题报告,为教师答疑解惑,示范教学,尽量争取阳光师训在我校进行,并鼓励教师利用闲暇时间读一本教育教学专著,每学期写一万字的学习笔记,利用互联网与名师零距离接触,扩大教师的知识视野。同时我校不惜财力经常派教师外出学习,并要外出学习的教师把学到的先进经验及时传达给每个教师。特别是派九年级教师参加省市组织的中考命题研讨会,以便把握中考方向。

3、每月开展一次青年教师培训会,在培训会上组织教师认真学习相关的专业知识,然后教师们针对自己的教学感悟和困惑,对课堂、对学科的综合性看法,以及自己的课堂观、教学观、学生观与课改相适应的课堂环境,教学组织形式,教学方法、学法指导、评价方式等方面,畅所欲言,供大家借鉴。

4、教学比武经常化,如开学初的能手示范课,新手汇报课,教研组的研讨课,同学科的“同课异构”课,并开好各类课的评析会,在个人反思的基础上,同行们集思广益,全员诊断,总结得失,如果有不满之处,让授课教师根据集体的评议再上一节公开课,让每个教师在比较中学习,学习中反思,反思中提高。最终达到全员进步,共同提高的目的。

5、青蓝工程常抓不懈,为了促进青年教师尽快站稳讲台,一年能上路,三年是骨干,五年扛大梁,八年成名师。我校连续六年开展青蓝工程活动,在活动中要求青年教师每周听指导教师两节课,指导教师每周听青年教师每周一节课,青年教师课前要请教,课后要汇报,与指导教师一起积极探索教育教学规律,研究课堂教学艺术,要学而不厌,指导教师要耐心指导,诲人不倦,在评析过程中要直言不讳,并且每次听课要有记录,要有总结,要有评价,要有指导,真正做到有所教,也有所学,形成一个互帮互学群体。目前,我校的青蓝工程卓有成效,培养了一大批市县级教学能手。

6、组织全体青年教师积极参加市县组织的教学能手竞赛活动,说课大赛活动,各种论文,评选活动,并对获奖教师加大奖励力度。

7、积极推行教学研讨月活动,在研讨月活动中,首先由市县教学能手、学科骨干上好引路课,再由青年教师人人上好一节校级公开课。学校成立有教学能手,教研组长等人员参加的业务考评组,及时评课,并把考评结果予以公布。

8、本学期我校开始实施学生民主评议教师方案,从而促使每个教师不断提高教育教学水平和业务素养,成为学生心中的良师。

9、班主任培训制度化,每月我校都要举办一次班主任培训会和研讨会。会上,首先组织班主任学习先进的管理理论和经验;其次,由在本月考评中取得优异成绩的班主任传经送宝;其三,鼓励班主任取于暴露管理中存在的失误及班级的不良现象并在研讨会上供大家讨论,共同出主意、想办法,达成共识。从而帮助经验欠缺的班主任快速成为管理中的行家利手。

三、民主管理,提高教师从教的幸福指数。

我校位于城乡结合部,为了使每位教师安心从教,我们加强了以下几方面的工作。

1、以人为本,科学管理,建立了“民主依法,管理注情” 凝聚教师心的工作机制。营造民主和谐的校园氛围。使全体教师因为和谐的干群关系,舒心的工作而乐于在本校从教。

2、开展丰富多彩的教师文化活动,使学校成为教师精神的乐园。

3、建立激励机制,对有突出贡献的教师加大奖励力度。

4、关心教职工的生活。每逢教职工的婚嫁,学校主要领导必然前去恭贺,每逢教职工及家庭生老病死,学校领导在第一时间内看望慰问。及时解决教职工生活中的实际困难,从而赢得了人心。

5、绩效考核科学化,在绩效考核过程中,我校始终坚持多劳多得,优劳优酬的原则。坚持质性考核和量化考核相结合,绩效的发放倾向一线教师,特别是倾向于骨干教师。

6、加强教师的师德建设,使每个教师热爱教育事业,倾心于农村教育事业,以从事农村教育而光荣。

四、中小学教师职务评聘,职称评审的建议。

1、职务评聘要重在工作态度,敬业精神,业务能力,工作成效,并适当参考基层领导的意见。

2、职称评审应倾向一线教师、骨干教师,向老教师倾斜,加大业务考核力度。

3、适当为农村学校争取较多指标,同等条件的几个人,先考虑农村学校的教师。

五、城镇教师到农村任教的建议

1、应建立长效机制,时间范围可以是3---5年,使本人的支教工作初见成效。

2、应为支教教师支教期间在原工资基础上浮动一级工资。

六、对不能胜任教学岗位要求的教师分流建议

1、加大培训力度,鼓励教师离职学习,或利用节假日学习。

2、对体弱多病的教师鼓励提前内退,待遇可适当提高。

 

  评论这张
 
阅读(567)| 评论(3)
推荐 转载

历史上的今天

在LOFTER的更多文章

评论

<#--最新日志,群博日志--> <#--推荐日志--> <#--引用记录--> <#--博主推荐--> <#--随机阅读--> <#--首页推荐--> <#--历史上的今天--> <#--被推荐日志--> <#--上一篇,下一篇--> <#-- 热度 --> <#-- 网易新闻广告 --> <#--右边模块结构--> <#--评论模块结构--> <#--引用模块结构--> <#--博主发起的投票-->
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

页脚

网易公司版权所有 ©1997-2017