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dldqczzry 的博客

读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻,伦理学使人有修养.

 
 
 

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学习实践科学发展观民主生活会发 言 材 料  

2009-12-01 21:13:49|  分类: 2014年9月前的资 |  标签: |举报 |字号 订阅

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                                              学习实践科学发展观民主生活会

                                                                 发 言 材 料

尊敬的各位领导、同志们:大家好!

接受教育局安排,我于11月20日来到咱们东七初中工作,至今一周多时间。咱们学校科学发展观学习工作搞的扎实细致,取得了显著成绩,受到上级领导的好评。刚才上面三位副校长就自己主管分管工作情况做了汇报。下面我主要谈一谈下一阶段我们的工作重点以及领导干部如何更好饯行科学发展观,特别是我个人的工作设想和工作思路,以便接受大家监督。

通过最近一段时间对科学发展观的学习、思考、调研、实践,使我对科学发展观的提出背景、践行科学发展观的重大意义,尤其是对科学发展观的内涵有了更为完整和深刻的认识。使我认识到,科学发展观作为马克思主义世界观和方法论的集中体现,它的重要价值不仅仅体现在指导我们如何开展工作、如何做出科学的决策,它对于我们如何更为有效的学习、如何更加积极健康的生活也同样具有鲜明的指引作用。因此,我们要从心底里认同接受科学发展观,从思想上认真理解准确把握科学发展观,从行动上坚决贯彻落实科学发展观。

科学发展观的第一要义是发展。发展是我们党执政兴国的第一要务,是解决一切问题的关键。我们学校的发展就是我和校务会一班人共同思考的核心问题。也是我们大家共同思考的问题。我们的所有工作(教育教学、教师成长、学生成长)都要着眼于发展,不能用老眼光看问题。否则就失去了工作的意义。

   科学发展观的核心是以人为本。要牢记教育为人民的宗旨,为师生办实事,解难事、做好事。要求我们校领导要植根于广大师生,一是,以师为本,创设适合教师发展的人文环境,让教师体会到职业的幸福感;二是,以生为本,通过人文校园的构建,让学生在人文关怀下和谐健康的发展,不仅给予学生一个幸福的校园生活,使他们感受到学习的幸福,还要给予学生一个幸福的人生。为学生今后人生走向和谐、可持续发展奠定基础;三是,以校为本,通过人文校园的构建,提升学校的办学品位,形成学校特色;四是,以家长为本,让每一位家长满意,办家长满意的教育。

科学发展观的基本要求是全面协调可持续。学校如何进一步提高教学质量、更多地培养合格人才来服务地方经济,正确处理好全面提高学生素质和升学的关系,优化和谐学校建设,促进地方经济和社会全面进步。

科学发展观的根本方法是统筹兼顾。我校的发展也必须坚持统筹兼顾,全面发展,不能顾此失彼,既要有侧重,有重点,又要顾整体。我认为应该以教学为基础,以学生为中心,以党群建设、廉政建设、文化建设和后勤做保障,科学处理好各项工作的关系,协调好各方面的利益冲突,充分发挥教职工的积极性、主动性、创造性,把我校的发展建设不断推向前进。

我不想说大话、空话,我只想实实在在做好本职工作,一切为学生,为学生一切,为一切学生,我希望我们全体党员干部也能够带头做到做好。

 

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